El ministro de Educación, Luis Miguel de Camps, anunció la formación del Consejo Editorial Educativo con el fin de mejorar la producción de los libros de textos, donde “como Consejo Editorial tienen que estar los distintos actores fundamentales como parte de ellos”.
Detalló que es importante reconocer la necesidad continua de ir mejorando esas labores, especialmente del sistema educativo.
Ante la información de qué profesores usan libros antiguos como recurso de apoyo a la hora de impartir la docencia, el ministro expresó que con esta decisión los educadores también incorporan el interés de poder colaborar en esos frentes.
“Y estamos totalmente dispuestos a seguir mejorando, pero sin dejar de reconocer con responsabilidad los pasos agigantados de mejora que se han dado en los últimos años”, dijo De Camps en el Desayuno de Listín Diario, encabezado por el director, Miguel Franjul, y el subdirector Fabio Cabral.
El funcionario asistió acompañado del director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera; el viceministro de Educación y Control de Calidad de la Educación, Óscar Amargós Pérez; la viceministra de Servicios Técnicos Pedagógicos del Minerd, Ancell Scheker Mendoza, y el director del Instituto de Bienestar Estudiantil (Inabie), Adolfo Pérez.
Libros son actualizados
Ancell Scheker, viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Minerd, quien acompañó al ministro durante la entrevista, agregó que el contenido que se distribuye en las distintas áreas está enfocado en la edad de los niños y los grados, siendo la etapa de la secundaria donde más peso hay en ámbitos de conocimiento, de acuerdo a la pedagogía y a la didáctica.
Scheker agregó también que estos libros van siendo actualizados con el paso del tiempo. En el caso de Historia, el currículo tiene todo el contenido de la historia dominicana y los acontecimientos que son fundamentales y que son parte de la identidad nacional, la memoria histórica y la comprensión de los procesos.
“El libro es un recurso para ese desarrollo curricular y sí, tiene todo lo que corresponde a los procesos históricos nuestros y de manera particular, la independencia, restauración y todo lo que compone la formación de nuestra República”, manifestó Scheker, destacando que esto se va distribuyendo a lo largo del tiempo.
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El Minerd agregó que solicitó a la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) el informe que detalla la información expuesta, de que la historia de República Dominicana la han sacado de los libros que llegan a las escuelas, específicamente en el libro abierto.
Cumplimiento de la jornada y horario escolar
De Camps dijo que una de las propuestas de la institución en cuanto a los cinco pilares de la educación es el protocolo de cumplimiento de jornada y horario escolar, acuerdo que la ADP aún no ha firmado, a una semana de que inicie el próximo año escolar.
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El ministro de Educación dijo que este acuerdo ha sido firmado por representantes de la iglesia católica y de otras religiones, así como los actores socioeducativos como es el foro socioeducativo, Educa, la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (Apmae), entre otros.
Declaró que el Minerd está dispuesto a obligarse a ofrecer una capacidad de respuesta en tiempo acordado y que todos los actores educativos están de acuerdo en garantizar las horas de clases para los estudiantes.
“Estamos esperando que finalmente acepte (la ADP) también comprometerse junto con todos los demás miembros de la sociedad al claro cumplimiento del protocolo de la jornada de la escuela y estamos seguros de que ellos también van a aceptarlo porque una cosa no quita que es que moralmente no pueden”, expresó el ministro.
Esta propuesta del calendario escolar busca incorporar nuevas disposiciones orientadas a garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en los centros educativos del país para este nuevo año escolar 2026-2027.
Para este nuevo año escolar están convocados 2.7 millones de estudiantes, tanto del área pública como la privada. Los estudiantes de los centros educativos públicos abarcan alrededor del 68% de la matrícula escolar y de estos, 160 mil son nuevos jóvenes.
En el Desayuno del Listín Diario participaron junto a De Camps el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera; el viceministro de Educación y Control de Calidad de la Educación, Óscar Amargós Pérez; la viceministra de Servicios Técnicos Pedagógicos del Minerd, Ancell Scheker Mendoza, y el director del Instituto de Bienestar Estudiantil (Inabie), Adolfo Pérez
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